教育系統解決方案

    随著(zhe)近幾年(nián)教育的不斷發展，校園信息化建設的深入開(kāi)展，不僅提高(gāo)了管理信息化，更多(duō)的是讓學生(shēng)和老師(shī)們受益。大力推進教育現代化是發展的主流，運營現代化教育技(jì)術(shù)手段融合進教學過程中，提供給師(shī)生(shēng)們一(yī)個(gè)全新的教學環境，已經成為(wèi)市(shì)場的趨勢。

    傳統的教學課堂教學方式主要是教師(shī)+學生(shēng)+課本來表示，是一(yī)種以教師(shī)為(wèi)中心純傳授語言知識和技(jì)能(néng)的教學模式，無法為(wèi)學生(shēng)提供豐富的視覺和聽覺刺激，信息輸入有限，從(cóng)而難以全面調動學習者的全部感官參與學習，從(cóng)而難以取得最大的學習效果；這種枯燥乏味的教學過程，單一(yī)的教學方式，不利于調動和發揮學生(shēng)自(zì)主學習的積極性和創造力，更不利于學生(shēng)學習；能(néng)否利用先進的技(jì)術(shù)對傳統的教學模式進行改革，最大化的調動學生(shēng)對學習的積極性成為(wèi)實現現代化教學首要的問題。

    多(duō)媒體教學(教育教學液晶拼接屏解決方案)則利用顯示技(jì)術(shù)以及圖像處理技(jì)術(shù)，以計算(suàn)機(jī)和大屏幕顯示系統為(wèi)核心，以交互式操作作為(wèi)信息處理方式，摒棄了傳統教學枯燥乏味的教學過程，采用課堂演示教學的方式，能(néng)夠全方位、立體化的将要教授的知識生(shēng)動、形象的呈現給每一(yī)個(gè)學生(shēng)，幫助學生(shēng)加深對知識的理解和記憶，拓展思維，提高(gāo)注意力和學習興趣，從(cóng)而激發其主動學習和積極思考、探索知識的内在動力；針對現代化教學與傳統教學的變革，佳視盾利用在圖像處理領域的先進技(jì)術(shù)，推出多(duō)媒體教室拼接顯示系統應用方案。

    佳視盾推出的多(duō)媒體拼接顯示系統(液晶拼接屏)應用于現代化多(duō)媒體教室、多(duō)媒體會(huì)議室、電(diàn)化教室、研讨室以及報(bào)告廳等場合，為(wèi)現代化教學提供一(yī)種新型的教學媒體。

教育教學液晶拼接屏解決方案帶來的改變：

    1、統一(yī)控制，集中管理系統管理人員(yuán)可以在總控中心根據實際需要直接控制任意多(duō)媒體網絡教室的所有系統及環境設備，包括教室的燈光(guāng)、窗(chuāng)簾，充分實現批處理操作、大大簡化了管理和維護工(gōng)作。

    2、靈活多(duō)樣化的媒體介入方式，支持U盤、手提電(diàn)腦(nǎo)等接入整個(gè)系統進行各種媒體演示。

    3、多(duō)種顯示模式的預案保存及調用，根據教學需要任意調整畫(huà)面顯示方式：跨屏、漫遊、畫(huà)中畫(huà)、疊加、縮放(fàng)等。

    4、能(néng)夠穩定可靠的長(cháng)時間運作。教學是一(yī)個(gè)長(cháng)期的過程，這就(jiù)要求整個(gè)系統設施都能(néng)夠經受長(cháng)時間穩定可靠運作的考驗。同時，擁有一(yī)套可行的突發事(shì)件(jiàn)處理方案。

    5、多(duō)教學過程進行錄播回放(fàng)功能(néng)，有利于教師(shī)不斷積累教學經驗，并能(néng)針對具體情況及時調整系統的教學策略等。